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为什么有人卓越不凡?

作者:来源:时间:2008-06-10 15:02点击:

为什么有的人与众不同?为什么有的人出类拔萃,为什么有的人卓越不凡?多数人会认为他们聪明有天分,善于把握机遇;他们读书勤奋,厚积而薄发;他们阅历丰富,能运筹帷幄;他们洞悉社会,明白事理……等等不一而足。不错,这些的确成就了他们,但这并不能充分解释他们能在有同样条件也同样出色的“名人”中也能如此地卓越不凡。我通过和国内著名经济学家周其仁老师一起参会而经历的几件小事中,让我至少明白了,到达一个高度后,为什么有人仅能小有所成,而有些人却能突破瓶颈成为真正令人尊敬的伟人或者大师。

  周其仁先生在我国经济学界和管理学术界是闻名遐迩的著名学者。我听过他几次讲学,他对当前的经济发展和企业经营见解深刻、独到、实用,他的学术风格冷静而严谨,沉稳里透出豪情,并有令人叹为观止的预见性,真真大师级人物。但这些并不是留给我印象最深的,最让我难忘的是在西安由《中国企业家》主办的2006中国企业成长论坛暨第六届中国企业“未来之星”颁奖典礼上,他凝神听他人讲话时全神贯注的神情。

  那次我有幸和周老师一起成为主题演讲的嘉宾。周老师演讲完后,我接着发言,刚讲不久,我就觉察到前排听众中有一人,以我过去演讲中从未遇到过的神情长久地注视着我,定睛一看竟是周老师,当时给我的感觉是关注、思索、研究……最让我暗暗称奇的是,这种神情长久的耐力,长久到不转一次头,不眨一下眼晴。是一种真正的倾听,他那种前倾着身体的姿态和全神贯注的表情至今令人难忘。另人不解的是,这样一位高手,竟然还以一种小学生的神情和心态来听课。当时我还沾沾自喜地以为是自己的演讲太精彩太独特了,以至于使周老师太感兴趣了。然而,当我后来注意到周老师对接下来的几位演讲者同样“倾神而听”时,我就嘲笑自己“自作多情”了。午餐和晚餐时间,会议组织者也许为了特意关照我,连续两次把我安排在周老师旁边,当然我不会放过这个机会向他请教许多问题。这其中,我再次领略到周老师与人交谈中一贯的专注和谦逊神情。

  周老师专注的神情和谦逊的学习态度让我陷入了深深地思考,也解开了长久以来憋在我心中的疑问:这个世界上各行各业有许多“高手”,他们成功的道路和原因都容易为常人所知所解,但的确有少数大师级人物,他们的水平可以用卓越来描述,他们的业绩可以用伟大来形容,然而上看下看左看右看,他们的经历和常人无异,很难用常人的眼光去理解他们为什么如此卓尔不群?他们有些人乍一看甚至非常“普通”,周老师的极度专注和谦恭,突然让我悟出一个道理:学问和做人但凡到了一定的水平,再想超越着实困难,根源在于对那些小有成就者来说,过去经过艰苦的学习和努力,达到了一定的水平,取得了一些成绩,社会给予了一定的认可和肯定,媒体也增添了不少的赞扬,自己也不免沾沾自喜,这时就自然放松了学习努力进取的劲头,过去的谦恭代之以自满,过去的苦苦求索代之于不求甚解或自以为是。

  比如我,这几年别人都在不停地告诉我,你已经功成名就了,全国各大学、各论坛、各媒体都争相邀请做演讲做报告、录制节目,俨然一个成功人士,心中那份自赏自傲之气不由而生,有不少认识我的人会为我找托辞――取得了如此成绩有点骄傲也是人之常情,或为我打圆场,说并没有看到你趾高气扬待人无礼啊。但我自己知道,这些年我恰恰丢掉了过去那种虚怀若谷、谦逊认真、如饥似渴的学习态度,最显著的莫过于参加各种全国性会议和论坛,虽然在会前认真接受会议要求准备发言稿,会中的演讲和发言也力求效果最佳,但在不发言时就特别随便了,不但不认真听别人的演讲发言而且还“干扰”了别人听会,想想周老师何等的名望,尚能对所有发言者有如此虚怀若谷之心,而我比起周老师来,真是一个天一个地,一联想这些让我特别汗颜。这也就明白了为什么近来总有些腹中空空、黔驴技穷的感觉,盖因不学不问之故吧。

  现代社会无论是商界还是学术界,信息知识爆炸竞争饱和,要想在众多竞争对手中脱颖而出,必须虚怀若谷,以一种极细致极认真极严谨的态度,治学治商,才能在学术界成为大师,在商界成为“大亨”,才能有资格成为学术领袖、行业统领。自从与周老师邂逅后,我一改浮夸作风,每次参会都认真听讲,员工汇报工作无论其职位高低我也都侧耳倾听,博友评论无论赞扬还是批评都能以平常心待之。当这种心态摆正以后,我发现自己确实已上升到一种境界,不但是眼界的开阔,更是心境的平和。以上的故事和启发连周老师自己都不知道,他以自己的言行,为我上了一堂多么严谨、务实、实用的人生课。


 

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